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桂林 “超级小学”和“麻雀小学”的背后的隐患(图)

核心提示:“走下讲台对我们这里的大部分老师来说基本是一种‘奢望’,老师只能是‘被困在讲台上’。”2017年12月的一天,记者在桂北某县城的一所小学走访。在2017年9月,记者也来这所小学采访过。

 


在桂北某县城小学的教室,记者看到课桌一个紧挨着一个,学生密密麻麻地填满了教室,只留下一条缝隙,老师根本走不下讲台(2017年9月摄)

   
 中江小学教学点,秦桂英老师正在辅导孩子学习握笔写字。

  原标题:“撤点并校”实行十多年后,城乡的中小学格局发生了巨大变化,桂北地区较为典型的“超级小学”和“麻雀小学”,就是其中突出的现象 “超级小学”和“麻雀小学”的背后

  □桂林生活网--桂林晚报 记者 景碧锋 文/摄

  一些县城及乡镇的中心小学,学生“人满为患”,由此催生了“大班额”的“超级小学”,存在诸多安全隐患

  “走下讲台对我们这里的大部分老师来说基本是一种‘奢望’,老师只能是‘被困在讲台上’。”2017年12月的一天,记者在桂北某县城的一所小学走访。在2017年9月,记者也来这所小学采访过。

  这所学校一大特色是“大班额”。当天,跟着小学的刘校长,记者看到,教室里学生密密麻麻的,小课桌一个挨着一个,老师走下讲台基本是不可能的,因为课桌就紧紧挨着讲台。课桌和课桌之间也是紧挨着的,最宽处也就三四十厘米。

  正值上课期间,孩子们都安静地在座位上听老师讲课。刘校长介绍,这么窄的距离,孩子们下课后,勉强可以穿过课桌,走出教室,但让老师们走下讲台,就勉为其难了。

  “如今,我们学校一般的班级每班都有80个左右的小学生,个别班级超过90人,70多个算是少的了。上个学期末,全校学生就有4000多名,这学期又根据社会需求多招收了6个班级,加上老师,学校师生的总数快5000人了。”刘校长说。

  作为一所小学,这个师生总量在桂林来说算是很大了。刘校长忧心地说,这种“大班额”班级,存在诸多问题。特别是上学、放学容易滋生各种问题,最让他和老师担心的就是学生的安全。

  “小孩子不懂事,上下楼梯,大清早做早操,放学回家,都要格外小心,以防出问题。”刘校长告诉记者,平时逢做早操或者放学的时候,都是先等一楼的学生全部走了后,老师再组织二楼三楼及以上的学生下楼,保证学生安全疏散。每当这时,刘校长和相关老师都现场指挥,严阵以待,守在各个教室门前、楼梯口,生怕一不小心,学生疯跑推搡,出现安全问题。

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